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云南自考网> 试题题库列表页> （）反对“天赋观念”之说，提出“白板说”，认为人的发展完全是教育的结果。

密押卷（四）

卷面总分：100分试卷年份：2023.04 是否有答案：有作答时间： 150分钟

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试题序号

A、裴斯泰洛齐
B、亚里士多德
C、洛克
D、卢梭

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在教育过程中持续地进行，目的在于及时了解教育动态过程的成效，以便及时地作出反馈性调节，获取改进工作的依据，提高教育过程的质量的教学评价是（）。

A、诊断性评价
B、形成性评价
C、终结性评价
D、标准参照评价

家庭与托幼机构合作的集体方式不包括（）。

A、家开放日
B、家庭联系册
C、家长座谈会
D、宣传栏

古希腊哲学家（）在他的著作《理想国》中第一次提出了学前社会教育的主张，标志着学前公共教育思想的诞生。

A、洛克
B、昆体良
C、亚里士多德
D、柏拉图

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在教育过程中持续地进行，目的在于及时了解教育动态过程的成效，以便及时地作出反馈性调节，获取改进工作的依据，提高教育过程的质量的教学评价是（）。

家庭与托幼机构合作的集体方式不包括（）。

古希腊哲学家（）在他的著作《理想国》中第一次提出了学前社会教育的主张，标志着学前公共教育思想的诞生。

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在教育过程中持续地进行，目的在于及时了解教育动态过程的成效，以便及时地作出反馈性调节，获取改进工作的依据，提高教育过程的质量的教学评价是（ ）。

家庭与托幼机构合作的集体方式不包括（ ）。

古希腊哲学家（ ）在他的著作 《理想国》中第一次提出了学前社会教育的主张，标志着学前公共教育思想的诞生。

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家庭与托幼机构合作的集体方式不包括（）。

古希腊哲学家（）在他的著作《理想国》中第一次提出了学前社会教育的主张，标志着学前公共教育思想的诞生。